大皖新闻讯   培养更多高技能人才和大国工匠，是现代化国家必需的人才保障。技工院校是培育高技能人才的主阵地，我省也印发了《安徽省技工教育高质量发展行动计划（2024-2027年）》。但省政协委员卞凯民调研看到，安徽技工教育还存在一些短板，因此，他专门提交提案，希望我省培养更多高素质技能人才，赋能新质生产力发展。

省政协委员卞凯民

安徽技工院校还不够多

截至2024年底，我省共有技工院校90多所，实现了技工院校地市全覆盖，在校生规模稳定在24万人以上。而广东共有技工院校148所，山东共有技工院校207所，与这些省份相比，安徽院校数量和在校生规模均有不小的差距。

另外，卞凯民看到，多年以来，我省技工教育的投入主要以地方财政为主，总的投入力度不够大，“与广东、江苏、浙江等相比，在投入上还存在很大差距。”此外，卞凯民调研发现，广东围绕主导产业、新兴产业大力发展技工教育，技工院校专业设置与产业发展高度匹配，“尤其是近年来面向先进制造业、战略性新兴产业、现代服务业建设了233个省级重点专业和50个特色专业。而我省从去年才开始高水平技师学院建设和高水平专业群建设。”

而在生源上，卞凯民说，从我省来看，技工院校还不能加入职业教育中高职一体化贯通式培养体系，技能教育与学历教育存在一定的壁垒。

技工教育应与学历教育同等重视

因此，卞凯民建议，要把技工教育与学历教育同等重视，同等对待，学习借鉴先进省市的做法，加快技工教育高质量发展。“建议探索技工院校与高职院校合作开展中高职一体化办学，解决技工院校缺学历的问题。”卞凯民说，各地可以建立技工学校与普高统一平台招生，规范技工教育招生，建立学生就地升学的机制，真正为地方培养高技能人才。

同时，卞凯民希望政府要下狠决心加大技工教育财政投入。“技工教育对教学设施设备要求多、更新快、消耗大，需要非常有力的财政经费支持。”他建议各地政府将技工院校项目纳入重大建设项目，在校园扩建、教学设备更新等方面给予资金支持。

另外，卞凯民认为，要实施产教融合发展行动。“建议推动技工院校与行业龙头企业组建技工教育集团，鼓励师生参与企业技术革新、新产品开发、技术问题会诊等生产实践活动。”同时，要引导骨干教师和企业高技能人才双向交流，鼓励互派互聘支持技工院校与企业共建技能大师工作室、产业学院等，“通过技师研修、科技攻关和技术革新等方式合作培养高技能人才。”

大皖新闻记者  魏鑫鑫 江振焕 刘旸 摄影报道

编辑  许大鹏